Título
Estudos de letramento e formação docente
 
Organizadores
Alex Alves Egido
Giuliana Castro Brossi
Joseane Dutra Meireles
 
Apresentação
As pesquisas e experiências presentes nessa coletânea destacam as possibilidades de discussões acerca das linguagens, das multisemioses, de envolvimento com as novas tecnologias, a partir de sete Instituições de Ensino Superior (IES) do Maranhão, de Goiás, do Paraná e da Flórida. Os capítulos versam a respeito de estudos relacionados à língua portuguesa, ao espanhol e ao inglês, investigações em contextos de inglês para fins específicos, experiências propostas e realizadas nas salas de aula, estudo com análise de material didático, leitura visual, uso de TDICS na escola, mangás e memes no ensino de língua portuguesa. Temáticas atuais tendo em comum a preocupação com a formação de professores em um universo de possibilidades nas salas de aula diversas e multifacetadas onde tais docentes irão atuar. Em cada capítulo estão presentes muitos saberes compartilhados e propostas de investigações no oceano de possibilidades da Linguística Aplicada Crítica.
 
Formato
PDF
 
Número de páginas
221
 
ISBN
978-65-5330-030-9
 
Ano de edição
2025
 
Sobre os organizadores
Alex Alves Egido - Docente na Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Professor no Programa de Pós-Graduação em Letras (PGLetras), da UFMA, e no Programa de Pós-Graduação em Letras Estrangeiras Modernas (MEPLEM), da Universidade Estadual de Londrina (UEL). É doutor em Estudos da Linguagem pela UEL, com período sanduíche na Michigan State University (MSU).
 
Giuliana Castro Brossi - Docente do curso de Letras Português/Inglês na Universidade Estadual de Goiás (UEG) de Inhumas. Possui doutorado no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Faz parte do Grupo de Estudo e Pesquisa em Formação de Professoras/es de Línguas (GEFOPLE/CNPq), que integra a Rede Cerrado de Formação Crítica de Professoras/es de Línguas (UFG/UnB) e o Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia (USP).
 
Joseane Dutra Meireles - Professora na educação infantil da rede municipal de Santa Luzia (MA). Mestranda do Programa de Pós-graduação em Letras - PGLETRAS. Graduada em Letras-Português pela Universidade Estácio de Ribeirão Preto (2017). Faz parte do Grupo de Estudo e Pesquisa em Linguística Aplicada (GEPELA). Possui experiência profissional na edu cação infantil e na área de Letras na educação básica.