![Ensinar-aprender fenomenologia: trilhas de um pensar e de um fazer pela [...]](https://static.wixstatic.com/media/6547c1_44cd76691b8d482d99c2785f21028a5d~mv2.png/v1/fill/w_513,h_848,al_c,q_90,enc_auto/6547c1_44cd76691b8d482d99c2785f21028a5d~mv2.png)
Título
Ensinar-aprender fenomenologia: trilhas de um pensar e de um fazer pela experiência
(Coleção Entre-lugares: docência & experiência, vol. 1)
Autor
Eduardo Marandola Jr.
Apresentação
Fenomenologia se ensina? Esta é a pergunta-chave que move a escrita deste livro, oriundo de cursos destinados à prática fenomenológica de pesquisa e ensino. Trata-se da busca pelo sentido da experiência, de uma prática como pensamento. O geográfico, como existência, está para além da disciplina científica, sendo, ao mesmo tempo, base para sua realização. Corporeidade, hermenêutica, situacionalidade e política convertem-se em possibilidades de um fazer Ciência pela experiência.
Formato
11x18
Número de páginas
188
Editora
Cancioneiro
Edição
1
Ano da edição
2024
Sobre o autor
Eduardo Marandola Jr. é londrinense, licenciado e bacharel em Geografia (UEL, 2002-3), Doutor em Geografia (Unicamp, 2008) e Livre Docente em Sociedade Ambiente (Unicamp, 2016). Professor Associado da Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), onde leciona desde 2012. Interessa-se pelas relações Filosofia, Ciência e Arte na interdisciplinaridade contemporânea.
